依然写得不好,第二批还是他们来报名,到底是招还是不招?
“第二批,考察他们的家庭情况,家长的品行,甚至是孩子的品行,这些只要让三老他们去查一查就知道了。”
白仲还没有儒家那种有教无类的想法,目前只想尽快培养一批合适发扬墨家的人,续道:“至于数量,你们根据第一批的能力而定,暂定一年招新一批,新的一批招回来了,那么旧的一批就称作第二等,一共有六等。”
他还把后世的小学制度,一到六年级的方法,简单地和凌志说了说。
“我们也在犯愁,该如何处理新旧批次的问题,巨子又想到解决的办法了。”
凌志心里越来越佩服了。
只不过,白仲的能力只能进行到第六等,要是继续往上,就得需要嬴政出手,出台一些律令才行,一个六岁左右的孩子,如果能顺利地从入学到毕业,大概就十二岁。
这六年之内,足够教给他们很多东西,传授不少思想。
在这个特殊的年代,识字的人可以学习他们大秦律令,参加法律问答,然后成为秦吏,还可以做其他的事情,出路比起耕种的更多了。
实在没什么能力,十二岁也能把孩子养大,毕业之后可以回去帮家里干活,等到年纪合适了,还不耽误服徭役。
他们还会把墨家的思想,潜移默化地传播出去,传授给身边亲近的人,或者其他亲戚朋友。
还可以从学生当中,挑选合适的人加入墨家,发展新成员。
这个是白仲和凌志二人初步的想法,更深层次的想法,他们暂时还没想到,先把第一步走完再说。
“过段时间,我会离开咸阳,驻守武关。”
白仲还有一个想法,续道:“到时候你分一半人给我,随我去南郡成立第二个学府,你认为如何?”
“当然好!”
凌志直接答应了。
学府越多,墨家的传播会越广。
白仲点头道:“我们在这一两个月内,先把这里的学府做起来,我去找庄雨。”
庄雨的动作也很快,在他的刻意宣传之下,乡邑附近的百姓,不少人得到消息赶过来,好奇地看着那学府。
距离乡邑比较-->>
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